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　　2026年1月26日前后，湖南大学第七年博士生史博文通过直播、抖音等社交媒体平台，公开指责其导师李伟教授存在指导缺位、实验设备不足等问题，控诉自身延毕困境。该事件当日便在高校社群、学术论坛及短视频平台扩散发酵，迅速进入网络社交圈视野，引发广泛关注。随后，李伟教授以“仅为导师组成员、非史博文正式导师”为由，否认双方正式师徒关系并退出指导，这场公开对峙让一段积压多年的师徒矛盾彻底曝光，也将国内博士培养过程中的体制困境与人际纠葛，清晰地推向公众视野。